MECANOSCRIT DEL SEGON ORIGEN de MANUEL DE PEDROLO

L’AUTOR: MANUEL DE PEDROLO

Manuel de Pedrolo va néixer l’1 d’abril del 1918 a l’Aranyó. VA ser un dels escriptors catalans més importants del segle XX. Va ser destacat com a novel·lista tot i que va cultivar molts gèneres com la poesia, el teatre, el periodisme.. En tots els seus gèneres intentava explicar el seu pensament, un món diferent amb una societat complexa i lliure.

L'alliberament de la dona és una constant en els seus escrits. La visió de l'escriptor anirà evolucionant al llarg de les seves obres. Les primeres reflecteixen la situació de repressió a què la dona es veu sotmesa. Les seves protagonistes són dones que es troben d'un ambient social patriarcal, que ni estudien ni treballen, en tot cas, les més modestes, només segueixen estudis primaris i d'altres d'específics per preparar-se a fer feines de suport a les tasques masculines.

També Pedrolo descriurà grans heroïnes. Ja en un camp marxista hi haurà les dones-companya, que faciliten la realització dels seus homes com les dones soles que tiren endavant —en aquest cas, sense sexe— sense la presència d'un home. Un clar exemple és l’Alba, d’aquest llibre, que només necessita un home per tenir fills.

També va escriure sobre política comentant les  actuacions concretes del govern espanyol i sobre la política del govern de la Generalitat, amb el qual serà molt crític. 

Malauradament, Manuel de Pedrolo va morir a Barcelona l’any 1990.

RESUM

Aquesta història comença quan, l’Alba, una adolescent que tornava de l’horta es va trobar un nens que pegaven un noi, en Dídac, només pel fet de ser negre.  Ella els va intentar separar i mentre estava renyint-los i demanant justificacions pels seus actes van apareixen uns plats voladors. I, de cop i volta, tot es va destruir i tothom va morir exceptuant l’Alba i en Dídac.  Però no estaven del tot sols, també va sobreviure la Xica, un ocellet d’en Dídac. Com que van veure que en aquell poble no podien viure, van agafar tot el que podrien necessitar i es van dirigir cap al bosc. Allà, van  viure dins una cova. Al cap d’un temps, van descobrir que per allà a prop hi havia una masia i van anar-hi a viure. L’Alba i en Dídac sobrevivien com podien:  anaven a pescar, treien aliment dels arbres fruiters, buscaven dins les botigues...i, fins i tot, anaven a buscar medicaments a les farmàcies mig destruïdes. Una nit, van sentir un gran soroll, però no li van donar gaire importància i es van tornar a adormir. Al matí següent es van trobar una mena de rellotge fet malbé. Després d’hores analitzant-lo van deduir que procedia d’un altre món. Aleshores, també van descobrir que hi havia un ésser estrany amagat entre els arbres. L’Alba, molt  espantada, va decidir matar-lo i el van enterrar. Després de tot això van decidir tornar a la cova per estar més segurs. Al cap d’un parells d’anys van decidir anar a Barcelona. Allà van trobar moltes biblioteques en bon estat i es van entretenir molt llegint llibres. Durant la seva estada per Barcelona van veure un cartell on hi posava ‘’Aquí hi ha supervivents’’. També van decidir fer un documental molt extens en què van gravar el seu poble, Barcelona, el port.. Quan l’Alba ja tenia 18 anys van decidir agafar una barca i anar a explorar. Van arribar a un poblet on hi havia una colla de nois. L’alba i en Dídac, amb tota la bona intenció, van anar a parlar amb ells, però ells van atacar en Dídac i van intentar violar l’Alba. Per sort, es van poder escapar i van continuar la seva ruta per el mar. En Dídac i la Marta van tenir relacions sexuals perquè consideraven que si no ho feien l’espècie humana s’extingiria. Van tenir un nen i el van anomenar Mar. Al cap d’un temps de tenir el nen, en Dídac va anar a la biblioteca. Allà li va caure el sostre i va morir. En aquells moments, l’Alba va decidir enterrar en Dídac i després de reflexionar durant molt temps va concloure que quan en Mar fos una mica més gran haurien de tenir un fill per tal de repoblar la Terra.

ANÀLISI PERSONATGES PRINCIPALS

L’Alba és una noia que durant tot el llibre podem anar veient com va creixent, ja que passa de ser una adolescent de 14 a una noia de més de 18 anys que ha tingut un fill. Des de bon principi, el narrador ens explica que la l’Alba és una noia molt solidaria i gens racista ja que defensa a un nen que no coneix de res al qui estan pegant pel fet de ser negre. Ella és una nena valenta, que sap enfrontar tots els problemes i obstacles que li presenta la vida, sense por. També és astuta i sap que ha de fer en cada moment i és ella la que pren totes les decisions més importants.  Té les idees molt clares sobre els seus objectius i lluita per aconseguir-hi. El seu objectiu principal era tenir fills per a que l’espècie humana no s’extingeixi. El seu nom té un segon significat que és l’inici d’alguna cosa, en aquest cas de la nova humanitat.

En Dídac, al principi de la història és un nen de 8 anys durant la novel·la va creixent fins que va arribar als 12 anys, que és quan mort.  També és un noi intel·ligent però la pressa de decisions les deixa a l’Alba que fa el paper de mare i de responsable. Al començament de la història és una persona innocent però al llarg de la historia va madurant. Té un complex pel seu color de pell ja que sempre l’han jutjat per això. El seu nom ve de ‘’didàctica’’ que significa aprendre i madurar.

ACTUALITAT DE L’OBRA

Aquesta obra ha estat escrita l’any 1974 i va ser un gran èxit sobretot en el sector juvenil. Aquesta obra ha atret l’atenció del jovent sobretot pel seu paper en la cultura i la sexualitat que hi apareix.

Actualment,  s’està fent el rodatge de la pel·lícula d’aquesta obra per la zona de Lleida i Tarragona. Aquest fet ha provocat un gran interès per part de la població pel llibre i ha produït l’augment de persones que se l’han llegit.

OPINIÓ PERSONAL

Considero aquest llibre molt interessant ja que redacta, mitjançant una història què passaria si el món s’acabés i només quedessin 2 persones. És interessant , però alhora hi ha capítols que molt llargs i es fa una mica pesada la lectura ja que el narrador no ens amaga res, és a dir, ens explica tot el que fan els personatges, què pensen, els seus desitjos sexuals...

També considero que és un llibre per reflexionar i considerar cada moment si les decisions que prenien els protagonistes eren correctes o no, si tu faries el mateix. I també és un llibre que motiva la gent a seguir els seus objectius com va fer l’Alba que, tot i que no ho va tindre gens fàcil, va decidir continuar fent la seva vida.

És un llibre original en què l’autor, a partir de la història d’Adam i Eva, intenta descriure com podria acabar la vida a la terra.

Suggereixo aquest llibre a persones que els agradi llegir i reflexionar sobre la vida i que es facin preguntes com:  d’on venim? com acabarem?... 

OMAIMA DRAIBIN 4t ESO A

CAMPS DE MADUIXES de JORDI SIERRA I FABRA

Personatges principals:

Lluciana → Protagonista → Pren una pastilla d'èxtasi i es queda en coma.

Cinta, Loreto (bulímica), Màxim i Santi → Amics de la Lluciana.

Eloi → Amic sentimental de la Lluciana.

Raül → Conegut que fa d'intermediari entre els nois i el camell.

Vicenç Espinós → Policia que investiga el cas i busca el camell.

Poli Garcia→ Camell → Treballa per l'Alexandre Castro, un gran traficant de drogues.

Marià Zapata → Periodista que trau a la llum el cas.

Trama:

La Lluciana, la Cinta, el Màxim i el Santi surten el divendres a la nit de festa. Prenen unes pastilles que el Raül, un noi que dedica la seva vida a anar de marxa i a drogar-se constantment, els ofereix. La Lluciana es comença a marejar enmig de l'aglomeració de joves i li agafen nàusees fins que cau blanca com un paper al terra. Ràpidament, els seus amics la porten cap a urgències on allà, els metges truquen als pares de la Lluciana, els quals hi acudeixen a corre-cuita. La Lluciana es troba en estat crític i els metges no saben què donar-li, ja que no tenen ni idea de quin tipus de droga ha pres. La Lluciana, la Cinta, el Màxim avisen del que ha passat a la Loreto, una gran amiga de la protagonista, i a l'Eloi, l'amic sentimental de la Lluciana, el qual havia decidit no sortir aquella nit perquè havia d'estudiar. Al cap d'unes hores d'estar a la sala d'espera marxen cap a casa. Cap dels tres no pot dormir, així que queden tots (inclòs l'Eloi) a casa de la Cinta i parlen sobre la nit passada i les possibles solucions al problema.

L'Eloi es desviu per trobar pistes sobre el Raül i el camell que els va vendre les pastilles amb mitja lluna dibuixada. Primerament, decideix buscar el Räul, però no és a casa seva (ho troba normal, aquest noi es passa els caps de setmana de farra i només fa que drogar-se i beure), així que posa rumb a un dels after-hours més famosos de la ciutat, suposant que el trobarà allà.

Per molt que el busca no el troba, però li ve un flaix i se'n recorda de l'Anna i el Quico, dos sonats com el Raül que el poden ajudar a trobar-lo. Va a casa d'aquests joves i els pregunta si tenen cap pastilla com la que va prendre la Lluciana, a la qual cosa responen que no; seguidament els pregunta on pot trobar el Raül i li responen que a una festa privada que fan a una fàbrica abandonada. Entre la gran multitud de gent l'aconsegueix trobar i no el mata de miracle. En Raül li diu que aquesta nit (la nit de dissabte) serà a la discoteca Popes. Paral·lelament, en Vicenç Espinós, un agent de policia, investiga el cas i també li segueix la pista al camell.

Arriba la nit de dissabte, el moment d'anar a buscar el camell. Els nois entren a la discoteca, però tot i l'esforç que posen a avisar-lo no l'aconsegueixen veure. Un dels joves el distingeix sortint dels lavabos i, sense pensar-s'ho dos vegades, avisa els altres i emprenen una llarga persecució. El camell surt disparat de la discoteca amb els nois darrere a punt d'enxampar-lo quan, de sobte, en Vicenç Espinós  i un altre agent que són dins un cotxe de paisà veuen els nois (que ja coneixien perquè prèviament els havia interrogat) i s'uneixen a la persecució. El camell cau i s'obre el cap, queda estès a terra mort. La pastilla que portava a la mà (l'única cosa que podia salvar la Lluciana ja que els metges no sabien contra què havien de lluitar) cau en una claveguera. Els nois i els policies, abatuts i decebuts, es lamenten no haver pogut aconseguir la pastilla. Per sort, la Cinta havia trobat una d'aquelles pastilles al terra, la qual havia caigut al camell durant la persecució. Finalment, la Lluciana es desperta.

Paral·lelament a la trama principal, la Loreto pateix bulímia i ho passa realment malament.

Per què ha tingut tant d'èxit?

Jo penso que aquest llibre ha tingut tant d'èxit perquè, desgraciadament, els joves ens hi sentim identificats i tracta temes atractius per a nosaltres com són les drogues o la bulímia. La manera d'enfocar i explicar la situació és molt interessant i et motiva a l'hora de continuar llegint i la versemblança de l'argument encara el fa més engrescador.

Valoració personal:

Camps de maduixes ha estat uns dels llibres que més m'ha agradat de tots els que m'he llegit. El que més m'ha cridat l'atenció ha estat la temàtica i l'argument del llibre i la manera de com Jordi Sierra i Fabra ens explica la trama, ja que arriba un moment que no pots parar de llegir i necessites saber què passarà en els pròxims capítols.

Manel Jové 4t ESO A

FAHRENHEIT 451 de RAY BRADBURY

1. Personatges de l’obra:

Guy Montag: És el protagonista de la història. És bomber i, tot i que al principi pensa d’una manera, finalment, gràcies a parlar amb la Clarisse i a algunes experiències, canviarà radicalment i lluitarà per conservar els llibres.  És un home molt curiós i se li desperta la inquietud de conèixer el contingut dels llibres.

Mildred: Esposa de Montag. Pertany a la massa de persones que atenen a aquesta classe de vida que la societat els presenta i les màximes aspiracions es centren en la compra d'una nova televisió mural. Traeix el Montag dient als bombers que ell tenia llibres.

Clarisse McClellan: És una adolescent que actua diferent que els altres. Pensa i raona i és la que fa canviar d’opinar al Montag sobre la societat en què viuen.

Faber: És un professor de Literatura, ja d'avançada edat, que ha viscut sotmès a la ciutat, però que conserva encara la majoria dels seus coneixements. Ajuda al Montag en tot el que pot tot i que és una mica poruc.

L’equip de bombers: capità Beatty, Black i Stoneman.

Granger: home que viu al riu amb un grup de gent que es dedica a recordar llibres per després poder-los reescriure.

2. Resum del llibre.

Primera Part

En una societat on llegir és delicte perquè fa pensar hi ha un noi que és bomber, en Guy Montag. Els bombers no apaguen focs, sinó que els inciten i cremen els llibres que van contra el govern i també cremen la casa on es troben. Un dia de camí cap a casa, es troba amb una noia adolescent la Clarisse McClellan, que era la seva nova veïna. Es fan amics, parlen i la noia li fa preguntes que el fan pensar. Al arribar a casa la seva dona, la Mildred s’ha ingerit moltes píndoles, provocant-li una intoxicació i que li facin un rentat d’estómac. Ella al matí, no se’n recorda de res. Montag va cada dia a la seva feina on té l’equip de bombers que dirigeix el capità Beatty. Ells tenen un gos mecànic programat que gruny al Montag i ell s’assusta. Clarisse i Motag es troben normalment cada dia fins fer-se molt amics. Un dia arriba un paper anònim dient que algú amagava llibres a casa seva, juntament amb l’adreça d’aquesta. L’equip de bombers hi va i allí hi ha una dona gran que renega perquè li vulguin cremar els seus llibres. Els cremen amb el querosè, piles i piles de llibres. Seguidament cremen la casa i la dona, que era dins. El Montag salva un llibre i se l’amaga sota el braç. Ell sent una gran tristor per aquella dona i veu que ell no es feliç. No sap res de la Clarisse des de fa quatre dies. Arriba a casa després de la impactant crema i discuteix amb la seva esposa. Al matí no es troba bé i no vol anar a treball, fent així que la seva dona truqués al capità. El capità va arribar a veure a Guy, i ell tenia el llibre amagat sota el coixí. En Beatty li va explicar perquè era bo no pensar i llegir, però ell tot i no estar d’acord no diu re. A més a més, la seva dona li diu que la família de la Clarisse s’ha mudat i que ella probalblemt ha mort atropellada. Ell es queda molt parat i quasi no s’ho pot creure però deixa el tema. Mildred no sap que ell té el llibre i al anar-li a  arreglar el coixí li nota i ell la fa marxar. El capità marxa i Montag li ensenya a la seva dona que té una pila de llibres amagada, fent que ella es fiqui histèrica. De sobte el capità torna a trucar a la porta i ells fan veure que no hi són i comencen a llegir alguns dels llibres, sense trobar-li’n el sentit.

Segona Part

La Mildred i en Montag comencen a llegir llibres, però ella qüestiona el perquè llegir-los. Els costa entendre’ls i llavors en Montag pensa amb un professor de llengua que ja no treballava amb el qual va mantenir una conversa sobre llibres i que sap que el podria ajudar. Busca el telèfon i el truca, però ell no està receptiu. Llavors Montag va cap a casa del professor, anomenat Faber i al ensenyar-li el llibre li obre la porta. En Montag li proposa un pla, que era fotocopiar els llibres que tinguessin, ficar-los a les estacions de bombers per a que siguin cremades per força, però necessitarien gent per fer-ho. L’ancià professor s’hi negà però en Guy comença a esgarrar un llibre i finalment accedeix. Faber li dóna un xip perquè se’l posi a l’orella i pugin estar sempre en contacte i sentir tot el que passa al voltant un de l’altre. Seguidament en Montag va cap a casa on es troba amb les amigues de la seva esposa i ella mirant la televisió. Ell els ensenya un llibre i una d’elles es posa a plorar. La parella inventa excuses per fer veure que el llibre no el tenien per aprendre sinó per mostrar la inutilitat d’aquests i finalment l’acaba cremant. Montag es dirigeix cap a la seva feina i dóna un llibre al capità Beatty, ja que sap que en va agafar un. Ell el llença i li comença a explicar mitjançant frases de llibres que si fa el que ha fet un cop més no acabarà bé. Sona l’alarma i tots pugen a l’automòbil i paren davant de la casa del Montag i la seva esposa.

Tercera Part

Arriben a casa del Montag, i la seva dona puja a un taxi i se’n va, ja que ha estat ella qui ha donat l’alarma que hi havia llibres. Beatty obliga Montag a cremar la seva pròpia casa i l’avisa que serà arrestat un cop acabi de cremar-la. Beatty descobreix l’auricular que porta i això provoca una lluita que acaba amb la mort de tots els bombers i del gos mecànic, el Llebrer. Pot agarrar quatre llibres que la Mildred no va agarrar del jardí quan va agafar els altres. Tothom el busca, policies, helicòpters,... i ell va a casa del Faber. Ell li diu que vagi pel riu fins arribar a unes vies abandonades de tren on es refugia gent amb un problema semblant al seu. S’anuncia a totes les televisions que Guy Montag un ex bomber ha fugit però que gràcies amb un gos mecànic capaç de captar mil olors el trobaran. Ni el gos, ni ningú va poder agafar en Guy però per quedar bé davant del poble els policies van agarrar a una persona dient que era ell, sense ensenyar directament el seu rostre. Ell va poder escapar pel riu fins arribar en un bosc on hi havia gent al costat d’una foguera. Els homes es presenten a Montag, tots estaven titulats en universitats de prestigi i tots sabien de memòria texts literaris gràcies a un mètode que ells mateixos van perfeccionar. Tots saben alguna cosa de les obres i tots coneixen més gent que sap d'altres obres. Els vagabunds per fora i biblioteques per dins, descripció dita per ells mateixos, conviden  Montag a quedar-se amb ells.  Alguna vegada es podran reescriure aquelles obres. Montag també se n’aprèn dos. La guerra ha començat i quan acabi tenen l’esperança de poder reescriure els llibres que tenen memoritzats. Veiem així que cap dictadura ni repressió, és capaç de superar el poder del poble, la cultura i la saviesa. Aquests grup de savis prenen rumb cap algun destí, i comencen a caminar.

3. Opinió personal sobre el llibre.

És un llibre diferent als que he llegit fins ara, és futurista però amb un punt de vista diferent al que acostumem a veure, ja que hi ha una prohibició del saber i del pensar perquè es diu que això ens ajuda a no ser feliços. L’autor critica bastant la tecnologia i la consumició d’aquesta. Veiem que les persones no estimen i que no són capaces de pensar per elles mateixes, com és l’exemple de la Mildred. Avui en dia, hi ha governs que reprimeixen el dret de pensar i raonar, veiem així que la ciència-ficció d’aquest llibre no està molt allunyada de la realitat. Tot i tenir un lèxic bastant complicat al principi, et vas adaptant fins a entendre’l a la perfecció. Penso que és un llibre recomanable per gent de 15  anys o més ja que costa d’entendre, tot i que acaba sent un llibre molt satisfactori i gratificant. 

IRENE TEIXIDÓ 4t ESO A

LA METAMORFOSI de FRANZ KAFKA

BREU BIOGRAFIA DE L’AUTOR

 

Franz Kafka fou un escriptor d'origen jueu que escrivia en llengua alemanya. Va ser fill d’una família de comerciants sense cap tipus de problema econòmic. La seva narrativa assossegadora i simbòlica, escrita en alemany, va anticipar l'opressió i l'angoixa del segle XX. La seva influència ha fet que el terme 'kafkià' s'apliqui a situacions socials angoixants i grotesques. Va escriure diverses obres  com :  ‘El castell’, ‘La metamorfosi’ i ‘La colònia penitenciària’. 

RESUM DE L’OBRA

Un matí, en Gregor es va aixecar i va  adonar-se  que s’havia convertit en una espècie de monstre-insecte. Va decidir no anar a treballar i, inútilment, intentava sortir del llit. Més tard, els seus pares i un dels seus companys de feina, després de molts intents, van aconseguir entrar a la habitació en què es trobava el noi. Tots es van quedar sorpresos  pel seu aspecte físic i, la mare, fins i tot, es va desmaiar. Des de aquell moment, en Gregor va  quedar aïllat de la família i de la societat. No veia ni parlava amb als seus pares. Només mantenia una petita relació amb la seva germana que era la que li portava el menjar, però no parlaven gaire ja que, segurament, a ella li devia semblar molt incòmode. Només li deixava el menjar en un racó de la seva habitació i se’n anava. La serventa  de la casa no  va aguantar en Gregor, així que se’n va anar. Van portar una altra però tampoc volia veure’l així que també va acabant marxant, l’única que suportava en Gregor va ser la tercera, que no només el suportava, sinó que també l’alimentava i en tenia cura. La família tenia problemes econòmics, ja que en Gregor era el que anteriorment els mantenia econòmicament, així que es van veure obligats a llogar algunes de les seves habitacions. Gregor els va  comportar una sèrie de problemes ja que la gent es veia incòmoda vivint amb aquell  monstre. En Gregor  va decidir deixar de menjar per morir-se i, d’aquesta manera, ja no causaria més problemes a la seva família. Des d’aquell moment, la família va  realitzar un canvi de vida positiu.

SIGNIFICAT DEL TÍTOL

L’obra s’anomena ‘La transformació’.  Aquest nom es refereix al  moment, en què, al principi de l’obra el protagonista, en Gregor es transforma en un insecte-monstre. Aquesta transformació va suposar  un canvi total en la seva vida. Va haver de deixar la seva feina, va canviar la seva alimentació, no mantenia cap relació amb els seus pares.. Aquesta sèrie de canvis el van aïllar totalment del món en què vivia anteriorment i el deprimia cada vegada més.  També, es va realitzar una transformació de la seva vida a la part final de l’obra, quan en Gregor mor ja que es sentia inútil i que només molestava a la seva família.. En aquest moment el canvi que es realitza és positiu ja que la família oblida, d’alguna manera, en Gregor i comença a viure la seva vida.

INTERPRETACIONS

L’autor ens intenta representar en Gregor com una persona que es considera  irrellevant, com un insecte i  incapaç de demanar ajuda i relacionar-se amb la gent. Kafka ens transmet, a través d’aquesta obra, com la societat aïlla, psicològicament i físicament, a les persones que no tenen capacitat de fer vida normal, és a dir, treballar, sortir..  L’autor no volia transmetre’ns  precisament que en Gregor s’havia transformat en un insecte sinó que, per alguna causa (com ara, una malaltia), ell ja no podia fer vida normal, i això el feia sentir com un ésser inferior.

Intenta descriure la vida d’una persona (com ara un home o dona gran) que no té capacitat de moure’s i es queda sola en una habitació i a la qual ningú dóna l’atenció i l’amor que necessita.

Amb aquesta obra Kafka ens mostra la realitat  i discriminació social . 

OPINIÓ PERSONAL

Aquest llibre el considero molt interessant amb un gran missatge ètic. L’autor ha sabut fer molt bé aquesta gran metàfora entre un insecte i un home que es sent miserable i inútil. És un conte diferent als que acostumem a llegir ja que té molts missatges amagats sobre la tolerància i la marginació. També és una història que et  fa pensar, ja que l’autor no t’explica  directament en cap moment el missatge que vol transmetre.

M’ha fet reflexionar molt i adonar-me que mai hem de marginar a ningú, sigui com sigui, tingui la professió que tingui.

Suggereixo aquest llibre per a persones majors de 15 anys, ja que és fàcil de llegir però s’ha d’entendre el missatge que l’autor ens vol transmetre. 

OMAIMA DRAIBIN 4t A